Alphabet : La critique
« A la naissance, nous sommes tous un exemplaire original… Mais nous mourrons, presque tous, à l’état de copie. »
Erwin Wagenhofer
Alphabet questionne, étonne, critique et propose une voie différente en matière d’éducation, dans un monde à l’évolution sans cesse plus rapide. Où il devient de plus en plus compliqué de trouver sa place.
Le propos pourra paraître un peu extrémiste et l’idée de "jeter aux orties" tout un système éducatif, patiemment mis en oeuvre au cours du siècle écoulé, et "peaufiné" durant ces dernières décennies, pourrait effrayer une bonne partie de l’audience. Pourtant, il faut reconnaître que le concept énoncé a de quoi séduire, même s’il a de quoi furieusement étonner.
Je me sens forcément proche de la façon de penser de ces "pionniers d’un nouveau monde de l’éducation"... puisque je passe pas mal de temps moi-même, en tant qu’animatrice, à "apprendre" des choses à de jeunes enfants, de manière ludique. Parce que c’est ce que j’aime, moi-même. Et à "en apprendre de leur part", en retour.
On peut philosopher sur le sens du mot à double face, qui fait que ce qui est "à prendre" est aussi, en l’occurrence "à donner". Ce qui fait de l’apprentissage, plus un perpétuel échange, qu’un "assènement de connaissances" sans autre but véritable que de "rentrer dans le rang".
On pourrait parler pendant des heures, des jours, des années, de l’utilité de "ne pas oublier qu’on a été petits aussi"... qu’il y a des voies possibles, bien différentes, pour enseigner à nos "chères têtes blondes"... à leur donner les clefs pour s’épanouir.
Il y aura toujours un clivage entre les partisans de la "tradition" et les "innovateurs"...
Il y aura donc fatalement des "pour" et des "contre" Alphabet, chacun choisira son camp.
Reste que ce documentaire, pour autant très bien réalisé, souffre de quelques longueurs... et tend à "perdre un peu le spectateur" par moment... pour peu que la langue de Goethe ne soit pas sa langue maternelle. Le ton monocorde du commentaire, "fatigue un peu l’écoute"... même si on s’intéresse à la question. D’importance.
C’est le seul reproche qu’on peut faire à cette étude, particulièrement bien menée. Par des gens compétents, qui "savent de quoi ils parlent". Et dont l’expérimentation de la méthode a donné un résultat spectaculaire, particulièrement pour la famille Stern, en la personne de leur fils, qui a pour le coup, et même d’un point de vue "traditionaliste", plutôt "bien réussi sa vie".
Une grande lueur d’espoir dans ce monde de brutes. Qui aurait plutôt tendance à démoraliser les jeunes gens en quête de connaissance, par les temps qui courent.
Un film qui partagera inéluctablement, et c’est ce qui fait sa force.
De proposition.
Passionnant. Pour le public concerné. Si seulement tous les publics pouvaient se sentir concernés...
A voir.
SYNOPSIS
Les méthodes pédagogiques utilisées pour éduquer nos enfants ne sont-elles pas dépassées ?
De la France à la Chine, de l’Allemagne aux États-Unis, Alphabet questionne un système éducatif qui privilégie la performance au détriment de la créativité et de l’imagination. En exposant au grand jour les limites d’un modèle hérité de la révolution industrielle, pédagogues, chercheurs, scientifiques, chefs d’entreprise et élèves abordent le rôle de l’enseignement et envisagent des voies alternatives à nos pratiques actuelles.
Après We Feed The World (sur la crise alimentaire) et Let’s Make Money (sur la crise financière), Alphabet clôt « la trilogie de l’épuisement », comme l’appelle son réalisateur Erwin Wagenhofer.
BANDE ANNONCE
FICHE TECHNIQUE
– Durée du film : 1 h 48
Documentaire
– Titre original : Alphabet
– Date de sortie : 21 octobre 2015
– Réalisateur : Erwin Wagenhofer
– Scénaristes : Erwin Wagenhofer et Sabine Kriechbaum
– Avec : Yang Dongping, Ken Robinson, Gerald Hüther
– Photographie : Erwin Wagenhofer
– Montage : Erwin Wagenhofer, Michael Hudecek, Monika Schndler
– Musique : André Stern
– Producteur : Mathias Forberg, Viktoria Salcher -Prisma Film- Peter Rommel -Rommel Film-
– Distributeur : Zootrope Films
LIENS
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PORTFOLIO
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